Mulighederne for at udvikle disse kompetencer er vokset takket være udviklingen af de digitale teknologier som har en tydelig indflydelse på Visual Literacy. Computergrafikker, videokanaler på internettet, infografer og sociale medier udvider omfanget af visuel kommunikation.
En af de største ændringer som er et resultat af digitale teknologer er tilgængeligheden af nye former for kommunikation. Infografer er en ressource til visuel kommunikation. Deres kombinationer af illustrationer, typografi, datavisualisering, kort eller skematiske tegninger kan være utroligt behjælpelige. Animation er et dynamisk værktøj til at udtrykke koncepter, som kan være en solid måde at forklare komplekse idéer på. Derudover findes der et nyt sprog der består af symboler (emoticons) som kan bruges til at forfatte tekstbeskeder på nettet. Disse formater har en stor mængde af visuelt indhold, og rollen er, udover at støtte information på tekst, at være centralt indhold i kommunikationen.
Indtil videre er tilgængeligheden af visuelle ressourcer der understøttes af tablets og mobile enheder noget der styrker muligheden for at udvikle de visuelle færdigheder. Derudover vokser nye generationer op med brugen af digitale ressourcer, og er vant til at arbejde med visuelt materiale og ikke kun tekst. Digitale visuelle materialer skal spille en central rolle i træningen af nye elever.
Ingeniørprocesser er gået igennem et paradigmeskift da computersystemer blev introduceret. Ud over værktøjer til 2D og 3D skitseringer, kan ingeniører bruge computersystemer til analyser såvel som simulation af mekanismer. De fleste resultater af dette kan vises igennem tredimensionelle repræsentationer, som udtrykker fysiske egenskaber ved for eksempel at bruge farvekoder.
Nu til dags har designinformationer ændret sig fra ingeniørtegninger til 3D modeller. Ronald E. Barr viste i 2004 at alle designinformationer er baseret på 3D kilder i en sammenhængende ingeniørproces. Måden som ingeniører udtrykker og modtager informationer på er afhængig af digitale redskaber.
”Mixed reality” (Virtuel og Augmenteret Virkelighed) giver nye muligheder for visuel kommunikation. Virtual Reality giver mulighed for at visualisere koncepter i et bedre miljø end grafiske repræsentationer. Det giver mulighed for at afprøve interaktionen med produkter som endnu ikke er lavet. Augmenteret virkelighed udvider den virkelige verden med elementer som er skabt af computergrafikker, og giver en mere klar evaluering af et nyt design.
.
