Crear visualmente en un contexto de ingeniería
La producción de imágenes y objetos para la expresión de ideas. Crear medios para procesar y dar forma al concepto que se pretende expresar utilizando métodos y recursos seleccionados. Puede estar relacionado con el proceso creativo dependiendo de la intención y / o función de crear (por ejemplo, expresar gráficamente, presentar, estudiar o visualizar). Expresarse creativamente a través de tecnologías y medios digitales. Generar conocimiento con la
soporte de herramientas visuales digitales. Crear está estrechamente vinculado a las competencias metodológicas para manejo de diferentes recursos visuales aplicados durante el proceso creativo. También depende de las reglas técnicas (convenciones, regulaciones, estándares), así como del conocimiento relacionado con el uso de medios, recursos y herramientas.
Visualmente podemos presentar esto como
:
VISUALIZAR
Generar imágenes en la mente a partir de la percepción y a partir de imágenes visuales de impresiones visuales anteriores. Está relacionado con Visualizar (resolver) pero envision cubre imágenes mentales en general y no para la resolución de problemas. De todos modos está vinculado a interpretar (formas).
Habilidades, habilidades relacionadas con el conocimiento incluyen:
- Visualización.
- Asociación visual.
- Percepción visual.
Ejemplos incluyen:
- Definir un problema técnico visualizando los requisitos y limitaciones.
- Utilizar la percepción para representar visualmente imágenes internas de estímulos externos.
- Cree imágenes mentales cuando utilice herramientas informáticas para modelar.
Crear (formularios)
La producción intencional de componentes / conjuntos. Se basa en un intención o una idea indeterminada. Crear medios para procesar y dar forma al tema de lo que se va a crear utilizando métodos y recursos seleccionados. En el proceso creativo le sigue la competencia Explore y precede a Express (presente). Crear significa principalmente desarrollar deliberadamente la forma visual de los diseños de ingeniería. Puede estar vinculado a la creatividad en mayor o menor medida dependiendo de la intención y / o función de crear (por ejemplo, expresar, presentar, explorar).
Habilidades relacionadas:
- Visualización.
- Modelado 3D.
- Prototipos.
- Elaboración
Ejemplos incluyen:
- Creación de maquetas físicas.
- Creación de prototipos rápidos.
- Generación de maquetas virtuales para simulación.
- Creación de prototipos.
- Uso de fabricación digital.
Crear (datos)
Cree medios visuales que representen datos.
Las habilidades relacionadas incluyen:
- Herramientas digitales para gráficos de datos a partir de datos recopilados.
Ejemplos incluyen:
- Creación de diagramas, tablas, ecuaciones, gráficos.
- Uso de tres dimensiones para la representación de datos complejos.